![]() |
![]() |
Инновационные педагогические технологии Формы работы1. Работа на уроке в школе: - уроки (уроки-лекции, уроки-викторины, уроки-путешествия и т.д.), проводимые сотрудниками музея; - уроки, которые ведёт учитель, а работнику музея предоставляется возможность выступить по определённой тематике; - уроки, которые ведёт учитель, используя предоставленную сотрудниками музея литературу. 2. Внеурочная работа в школе: - школьные мероприятия, в которых
участвуют сотрудники музея. - экскурсии обзорные, тематические, предметные, экскурсии-викторины; - встречи с интересными людьми; - школьные мероприятия в музее; - встречи музейных работников с учащимися. 4. Работа с учащимися художественных школ: - выступление художников перед учащимися художественных школ. -- 5. Сотрудничество музеев со школьными отделениями МАН, сотрудники музея могут оказывать помощь преподавателям и учащимся школ при написании МАНовских работ: - консультировать; - проводить рецензирование готовых работ; - предоставить возможность работать в музейных научных библиотеках с целью сбора необходимой информации. 6. Сотрудничество со школьными библиотеками: - содействие в комплектовании школьных библиотек литературой, издаваемой заповедником. 7. Сотрудничество с городскими детскими библиотеками Феодосии и Старого Крыма: - содействие в комплектовании детских библиотек литературой, издаваемой заповедником; - подготовка и проведение совместных мероприятий. Эти формы работы позволят оказать существенную помощь не только в деле воспитания школьников, но и будут способствовать углублению знаний учащихся, окажут благотворное влияние на формирование эстетического вкуса ребёнка, на развитие аналитических, исследовательских способностей, возможно, даже на подготовку кадров для работы в гуманитарной сфере. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2011-2018 KWD (при использовании материалов активная ссылка обязательна) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||